Блог создан для участия в проекте Читать не вредно — вредно не читать! Если вы тоже так считаете, присоединяйтесь!

О том, как я читаю, можно узнать в интервью Вадима Бугаева.

Translate

воскресенье, 29 декабря 2013 г.

Марина Москвина. Учись видеть

Издательство +Манн, Иванов и Фербер прислало мне эту книгу на рецензию ещё полтора месяца назад. Книга терпеливо ждала своего часа: я периодически поглядывала на неё, но так и не решалась взять в руки. А зря. Пять дней недели, в течение которых я прочла её, были наполнены восторгом на грани разрыва: книга написана человеком огромной творческой и жизненной силы, что буквально заражает читателя каждым словом, каждой фотографией, а также своим отношением к миру. "Каждый момент бытия имеет свою ценность, каждое услышанное слово" — именно эти слова автора из её интервью Вере Копыловой для газеты "Московский комсомолец" я бы сделала девизом этой книги.

В первый же день я с лёгкостью прочитала сотню страниц (в книге всего более 300), затем стала читать медленнее, наслаждаясь всем: содержанием историй, описываемых автором и созданных её учениками, фотографиями, отражающими необычный взгляд на мир, той искренностью и эмоциональностью, с которыми автор пытается привить читателю любовь в миру, к художественному слову. Всем. Но, прочитав, поняла, что мне очень сложно написать рецензию. Что мне не хватит слов, не хватит умения писать, чтобы передать своё восхищение от неё. Что бы я не написала, это будет сухо и стандартно. Даже несмотря на мою сверхэмоциональность по жизни. Но я всё-таки попробую, хорошо?

вторник, 24 декабря 2013 г.

Том Вандервильт. Трафик

Я пешеход. У меня нет ни машины, ни даже водительских прав. Я знаю одно место в автомобиле — со стороны пассажира. Я не умею и, главное, не хочу водить машину. Я с немым восторгом (как и на всё, что недоступно моему пониманию) смотрю на людей, которые умеют это делать мастерски и понимаю: нет, не смогу. Моя давняя подруга не раз говорила мне, что в вождении автомобиля нет ничего сложного: "Ты посмотри, кто работает водителями! Это же люди, которые больше ничего не умеют в жизни делать! Так неужели мы, такие умницы и красавицы, сможем хуже?" И она действительно может. Потому как ехать с ней в машине, когда она за рулём — огромное удовольствие: процесс поездки вызывает...умиротворение и покой. Но, сколько бы она ни поучала меня о том, что машина — это свобода, я вряд ли когда-нибудь сяду за руль. Потому, что я — пешеход. И, когда я еду в машине в качестве пассажира, я начинаю тихо ненавидеть...нет, не других автомобилистов. А пешеходов. Я не хочу ненавидеть себя постоянно. Даже в прошедшем времени. Поэтому я пешеход.

Однако, так уж я устроена, что всё, недоступное моему пониманию, тянет меня, как магнитом. Поэтому, узнав, что у +Vitaliy Kochetov есть книга о дорожном движении, психологии поведения его участников, я немедленно захотела её прочитать. Чтение далось неожиданно тяжело. Нет, книга мне понравилась, читала с интересом. Думаю, дело и не в количестве страниц (327 страниц основного текста и ещё почти 100 (!) страниц примечаний, и всё это — нетипичным для книг +Манн, Иванов и Фербер мелким шрифтом), и не в сложности текста (язык отличный, каждый теоретический вывод подкрепляется большим количеством примеров — как реальных, так и смоделированных на основе анализа фактического материала). Дело в том, что я — пешеход. Предположу, что автомобилисты прочитают быстрее. На новогодних праздниках предоставится возможность проверить: книгу будет читать +Svetlana Sonina

понедельник, 16 декабря 2013 г.

А. С. Грибоедов. Молодые супруги

Что-то тяжело у меня идёт книга Тома Вандербильта Трафик. Вот вроде бы и книга нравится, столько интересных фактов и наблюдений, уже даже на уроках цитировала. Однако читаю уже две недели и конца края этому чтению не видно. Может, отложить на время и взять почитать что-то другое?

Но при этом взятые на себя в проекте обязательства не дают расслабиться. Помог случай: кто-то из девятиклассников в первой половине недели оставил сборник Грибоедова. Наверное, "Горе от ума" по литературе проходят, вот на переменке и читали. Пользуясь случаем, пишу: ау, временный владелец книги (книга библиотечная), отзовитесь! Готова вернуть. Книга пролежала до конца недели, а на выходные я решила взять её домой. Надо сказать, что, к моему стыду, моё знакомство с Грибоедовым ограничилось школьной программой. Я до сих пор периодически употребляю в речи известные всем фразы из "Горе от ума": из всех классических произведений, именно эта книга чемпион по цитированию. Любимое:
  • Что нового покажет мне Москва?
  • Служить бы рад, прислуживаться тошно.
  • Свежо предание, а верится с трудом.
  • А судьи кто?
  • Карету мне, карету!
  • Что говорит! И говорит, как пишет!
  • Ба! Знакомые всё лица!
  • Счастливые часов не наблюдают.
  • Герой... Не моего романа.
  • Злые языки страшнее пистолета!
Но перечитывать "Горе от ума" мне почему-то не хотелось. Взгляд упал на комедию "Молодые супруги". Произведение маленькое, всего одно действие, читается легко и быстро. Чтение драматургии для меня никогда не было сложным, наоборот, любила читать и воображать действие на сцене.

понедельник, 9 декабря 2013 г.

100 дней проекту!

Вряд ли я бы задумалась о каких-то юбилеях на проекте (первый месяц "отпраздновали", а дальше — "в штатном режиме"), но неугомонная ЧУМработница, она же +Ирина Коткина в одном из комментариев к своему посту заявила, что даже Президенты отчитываются (картинка кликабельна).

Ну, раз даже Президенты... Написали новость на сайте проекта, теперь собираем там подарки от участников. Попробую внести свой вклад и я, написав о самом важном, на мой взгляд, из того, что происходило на проекте за эти три с хвостиком месяца.

суббота, 7 декабря 2013 г.

Мэтт Хейг. Быть котом

Прочитала отзыв на эту книгу у +Василиса Ковалёва, заинтересовалась: люблю котов, правда, только со стороны и на расстоянии: и у меня, и у дочки аллергия. "В контакте" уже даже сделала отдельный альбом "Коты, которых мне присылают" — ученики знают, что по учебным вопросам я общаюсь через почту или Google+, а "ВК" ко мне можно "подъехать" с учебным вопросом только вместе с котом. Развлекаюсь так. Поэтому попросила у Василисы книгу почитать, она не отказала. Но, так получилось, что в понедельник (когда Василиса принесла книгу) у нас в гимназии работало жюри Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию. Для меня, как председателя жюри, это означает работу до седьмого пота, то есть, до последней проверенной работы (в этом году управились до 21.30), а потому, чтобы вернувшаяся с уроков +Diana Sonina не сильно скучала в ожидании мамы, книжка торжественно была вручена ей. В ожидании дочь прочитала половину, вторую половину осилила за следующий день. Отзыв уже тоже написала >>>. Вдохновившись такими скоростями предыдущих читательниц и, понимая, что книгу Тома Вандербильта "Трафик" мне ни за что не дочитать до конца недели, решила "отчитаться" на этой неделе "Котом".

понедельник, 2 декабря 2013 г.

Нейл Фьоре. Психология личной эффективности

Ещё одна книга издательства +Манн, Иванов и Фербер, которая попала в мои руки от +Ольга Кащеева. На задней обложки книги написано, что продолжительность чтения 2,5 часа, но у меня на книгу ушла целая неделя. Я читала и перечитывала отдельные страницы, делала записи. Постоянное пребывание если не в стрессовой ситуации (всегда считала, что стресс — это удел праздных людей), то в напряжении от огромных потоков информации, которую надо переработать, потеря концентрации из-за огромного вала требований с разных сторон — часто бессмысленных и беспощадных — делало эту книгу просто необходимой для прочтения. Тем более, что уже в самом начале книги автор заставляет читателя быть активным слушателем, который не просто читает, но и анализирует свою деятельность. Автор предложил читателям пройти тест на управление временем, выбрав утверждение, которое наилучшим образом характеризует привычные модели поведения. Понимая условность любого теста, я не могла найти из предложенных утверждений ни одного, которое подошло бы к моим отношениям со временем на 100%. Однако среди прочих более точным оказалось это:
Вы откладываете работу над проектами, часто действуете в спешке и беспокоитесь о сроках, даже если успеваете. Тем не менее сетуете, что вам "чуть-чуть не хватило времени", чтобы сделать всё наилучшим образом. Иногда на несколько минут опаздываете на самолёт и встречи и прибегаете, с трудом переводя дух.

среда, 27 ноября 2013 г.

По следам завершившегося конкурса...

Сегодня утром были объявлены результаты конкурса детских рецензий на книги издательства +Манн, Иванов и Фербер. Каждый участник получит от издательства две книги по выбору самих участниц. Хотите узнать, какие книги они выбрали? А заодно в очередной раз убедиться, что наши конкурсантки очень думающие и очень творческие дети, а также порадоваться их успехам.

Номинация "Книга для..."


+Настена он-лайн Анастасия Морозова (Самарская область, г. Тольятти, 8 лет). Видеоотзывы Насти, работа читательского клуба в классе, где она учится, и раньше вызывала восхищение у многих участников проекта. А её конкурсная видео-рецензия на книгу Ирины и Леонида Тюхтяевых "Зоки и Бада" >>> не смогла никого оставить равнодушным. 
Эксперты были едины в своих оценках — только высшие баллы! 
И — не скупились на комментарии:
  • эмоциональность и энергетика автора выводят жанр отзыва на новый уровень;
  • чувствуется командная работа взрослого и замечательного ребятёнка, который наполнил свой отзыв эмоционально-личностным актёрским отношением и исполнением;
  • я в восторге от Насти и её команды!

понедельник, 25 ноября 2013 г.

Евгений Ельчин. Сталинский нос

Эта книга — писательский дебют художника, эмигрировавшего в США ещё до перестройки. Написана и издана впервые она была на английском языке, автор сам перевёл её для российского читателя, а также проиллюстрировал. Прочитала эту книгу очень быстро: вечером начала, утром закончила. Текста немного (очень много иллюстраций в разворот или в половину разворота), шрифт достаточно крупный, так что можно прочитать и за один раз. Уже после окончания чтения, когда традиционно стала подбирать ссылки на книгу в интернет-магазинах, начала читать отзывы на неё. Отзывы очень разные, причём полярные: книгой восхищаются, книгу ругают, но равнодушных нет. Причём претензии ругающих книгу сводятся, в основном, к её американскому происхождению, автора обвиняют в заказном характере книги, направленной на подрыв у подростков и молодёжи уважения к истории советского периода вообще, и к личности Сталина в частности. Те, кто восхищается книгой, апеллируют к необходимости воспитания свободного гражданина свободного общества, невозможного без знания истории страны, осуществлявшей всеобъемлющий контроль за всеми сторонами жизни гражданина. В итоге всё заканчивается демагогическими рассуждениями на тему "сам дурак" и "все воруют" и поиском виноватых. Попробую описать свои впечатления от книги и я. Отмечу сразу: мне книга понравилась. Поэтому мой отзыв — это, скорее, ответ на тот негатив по её поводу, который мне встретился.

воскресенье, 24 ноября 2013 г.

Марк Леви. Гениальность на заказ

Так получилось, что это вторая книга подряд, которую мне хочется переименовать. Название наводит на мысли, что читать я буду о том, как вырастить в ребёнке гения, подзаголовок — "Лёгкий способ поиска нестандартных решений и идей" — вносит корректировку в представления: ага, не в ребёнке, а вообще в человеке, в себе, например. Но уже с первых страниц понимаешь, что книга совсем о другом. О том, как особая техника письменной речи — фрирайтинг — помогает генерировать идеи, решать сложные профессиональные проблемы. Я бы назвала книгу как-то так: "Писать, как говорить". Но, конечно, это не такое привлекательное название.
Чтение этой книги оказалось совершенно незапланированным: оказалось, что моя однокурсница +Ольга Кащеева, вдохновлённая моими более ранними отзывами на книги издательства Манн, Иванов и Фербер, купила себе несколько книг в интернет-магазине  OZON.ru. Мы решили на время обменяться прочитанными книгами. Так я временно стала обладателем двух книг, которые до этого момента не входили в мой немаленький виш-лист из книг этого издательства.

понедельник, 18 ноября 2013 г.

Читатель и писатель: давайте жить дружно?

Я долго думала, стоит ли писать этот пост. Всё же несколько дней прошло, а в Сети важна оперативность. События утряслись, люди успокоились. Так стоит ли ворошить? Но, как там в песне:
Тихо в лесу,
Только не спит барсук...
Вот этот барсук — это я и есть. Нет мне ни сна, ни покоя. Ни в выходные, ни накануне начала рабочей недели. Как прочитала обсуждение в сообществе, так всё думаю-думаю. А потому, я решила, что лучше буду жалеть о сделанном, чем о не сделанном. Ну, не могу я промолчать. Не могу, и всё тут. А потому пишу.

Итак, ситуация. Участница проекта +Алина Либерман, прочитав очередную книгу, написала свой отзыв на неё. Можно сколько угодно искать (и находить) в её отзыве речевыесмысловые—орфографические ошибки — пусть упражняются те, кому это интересно. Мне интересно другое. Человек прочитал книгу. Человек захотел поделиться своим мнением о книге с другими людьми. Совершенно искренне и бескорыстно. В конце концов, Алина — не литературный критик, и ни в коем случае не претендует на эту роль. Она счастливая жена и мама двух очаровательных ребятишек, умница-рукодельница.

А дальше начинается самое интересное. И, как в страшной сказке, чем дальше в лес, тем страшнее. Отзыв Алины каким-то образом попадает на глаза автору. О чём автор тут же сообщает в своём ЖЖ. И начинает со товарищи резвиться в комментариях. 

Прочитала всё. Есть мнение. Хочу поделиться.

воскресенье, 17 ноября 2013 г.

Джон Миллер и Карен Миллер. Правила счастливых семей

Очень удачно сложилось у меня с этой книгой. Во-первых, после прочтения "Битвы по средам" захотелось не только перечитать Шекспира, но и переосмыслить свои взгляды на воспитание дочери (уж очень не хочется походить на родителей Холлинга). В конце прошлой недели я получила бандероль из издательства Манн, Иванов и Фербер с книгами на рецензию. Среди них оказалась и эта книга.  Мы постоянно думаем о совершенствовании в профессии, учимся, повышаем квалификацию, применяем полученные знания на практике. Но при этом не задумываемся над тем, что профессиональный рост не подменяет рост личностный. Что быть дочерью, сестрой, женой, матерью и т. п. — тоже определённая наука, которая не даётся нам автоматически.

четверг, 14 ноября 2013 г.

Гэри Шмидт. Битвы по средам

Всё началось вот с этого сообщения:
Конечно, два дня чтения для меня в последнее время — несбыточная мечта (я и думать забыла уже о том, что бывают выходные дни), но вот про "давно отложенные книги" сильно понравилось. Вот и взялась я в воскресенье в перерывах между огромным валом срочной работы читать книгу, которую начинала читать ещё летом, но как-то не сложилось — повесть Гарри Шмидта "Битвы по средам".

Особый интерес к этой книге вызван несколькими причинами. Во-первых, тем, что моя 11-летняя дочь +Diana Sonina, прочитав её, вдруг увлеклась Шекспиром, буквально проглотив три его пьесы подряд.  О том, как это происходило, я уже здесь писала. Во-вторых, мне вообще нравится читать те же книги, что читает моя дочь и потом сравнивать свои впечатления, вместе обсуждать прочитанное, радоваться, когда наши ощущения совпадают. А, в-третьих (и я об этом уже писала раньше), мне просто нравится то, что делает издательство "Розовый жираф": пока ни одна из книг не разочаровала. Очень-очень рекомендую читать книги РЖ и детям, и взрослым.

суббота, 9 ноября 2013 г.

Дуг Лемов, Эрика Вулвей, Кейти Ецци. От знаний к навыкам

Очень долгое чтение у меня получилось на этот раз. И очень неоднозначное. Продолжаю заниматься профессиональным самообразованием и чтением книг издательства Манн, Иванов и Фербер. Ещё одна книга, присланная мне издательством на рецензию — "От знаний к навыкам". Книгу написали три автора: Дуг Лемов, Эрика Вулвей и Кейти Ецци. Книга открывается посвящением: "Нашим детям. Пусть они живут в мире возможностей". Просто, лаконично, красиво. И "нашим детям" — можно трактовать и как детям, и как ученикам, что символично.
Начала читать легко и с оптимизмом. А потом я совершенно случайно наткнулась на эту рецензию. Фраза в заголовке "номинант на самую ругательную рецензию" заинтересовала, большой текст не отпугнул, а привлёк (сама люблю много писать), а потому прочитала, простите за штамп, "на одном дыхании". Рецензия меня по-началу возмутила. Еще бы! Ведь с первых страниц мне обещали, что "вас ждёт немало открытий и заставляющих задуматься замечательных идей". Меня порадовали оптимизм и надежда авторов, их восхищение учительским трудом. А потому я просто отмахнулась от этой рецензии как от назойливой мухи, думая, что автор рецензии просто не знает специфики нашего учительского труда.

среда, 30 октября 2013 г.

Джули Дирксен. Искусство обучать

Получив эту книгу на рецензию напрямую от издательства +Манн, Иванов и Фербер, почти сразу начала читать. Было любопытно: ведь к тому времени я уже прочитала на сайте издательства и опубликованные страницы, и имеющиеся на тот момент рецензии, в том числе рецензию одной из активных участниц проекта +Galina Egorova. А потому не терпелось прочитать самой. Впервые за время проекта не уложилась в срок не только с рецензией, но и с чтением: закончила читать книгу только сегодня. И чётко осознаю, что в условиях личного "кризиса человека" (термин, который употребляется для описания проблемы невозможности человека воспринимать огромные информационные потоки, проходящие через него, в результате чего часть информации отсеивается, утрачивается, часть усваивается не критически  и т. п.) — ну, очень напряжённые у меня последние две недели идут — я не смогла  воспринять содержание книги осознанно от начала до конца. И я понимаю уже сейчас, что буду возвращаться к этой книге. И не раз. Как, впрочем, и к другим книгам этого издательства.

четверг, 24 октября 2013 г.

Проект "Читать не вредно — вредно не читать!" и издательство "Манн, Иванов и Фербер"

Не так давно произошло моё знакомство с книгами издательства Манн, Иванов и Фербер (далее — МИФ). Прочитав две книги в рамках проекта, решила отправить ссылки на свои рецензии через форму обратной связи на сайте издательства. Мне очень быстро ответили, пообещав разместить рецензии на сайте и предложив взять на рецензию ещё две книги. И, через какое-то время издательство действительно опубликовало мои рецензии на своём сайте:
  • рецензия на книгу Д. Роэма "Визуальное мышление" >>>
  • рецензия на книгу Д. Донована "Выступление в стиле TED" >>>
Общаясь по электронной почте с менеджерами издательства, я отправила им ссылки и на сайт нашего проекта, и на отзывы о книгах МИФа других участников. И очень скоро на сайте издательства появилась рецензия от +Galina Egorova на книгу Д. Дирксен "Искусство обучать". А на этой неделе — ещё и рецензия от +Василиса Ковалёва на книгу Д. Роэма "Визуальное мышление".
И — я действительно получила бандероль от издательства с двумя книгами. 
В ближайшие недели я опубликую рецензии и на них. Сейчас читаю "Искусство обучать", книга очень нравится. Люблю полезные книги, причём, полезные не только профессионально, но и просто для личностного роста и саморазвития.

суббота, 19 октября 2013 г.

Эрих Мария Ремарк. Время жить и время умирать

Перед началом проекта некоторые участники составляли списки того, что хотят прочитать. Когда я бродила по блогам и читала эти списки, то чувствовала свою неполноценность. Потому как "каждая минута, потраченная на планирование, экономит десять минут вашего труда" (взято отсюда, как раз буквально на днях заказала и оплатила эту книгу). А мне планировать совсем-совсем не хотелось. И понимаю, что при моём подходе к чтению, вряд ли бы я смогла следовать этому плану. Потому, что столько книг всплывают вдруг, и я либо читала бы их и расстраивалась от того, что они не вписываются в мой план, либо не читала бы и всё равно расстраивалась, но уже по другому поводу: от того, что выхожу из самой же составленного плана-графика.
"Лирическое" вступление-отступление связано с тем, что я совершенно не собиралась читать в данный момент Ремарка. Более того, как-то давно я уже пыталась читать эту книгу и не смогла. Я вообще не не могу читать авторов, которые слишком натуралистично описывают всё, что связано с физиологией человека: боль, раны, кровь, секс, отправление естественных нужд и т. п. Но здесь как-то звёзды сложились на удивление хорошо. Неделю назад эту книгу мне совершенно неожиданно подарила +Татьяна Просвирнина (у которой их тоже совершенно неожиданно оказалось 2), и я вдруг сразу начала читать её (и как-то сразу легко втянулась в процесс чтения). Вообще любые книги о Великой Отечественной войне всегда вызывают у меня прилив патриотизма с одной стороны и глубокой скорби — с другой. А в книге Ремарка война описывается со стороны её восприятия немцами: солдатами, а также простыми людьми. Стало просто любопытно.

воскресенье, 13 октября 2013 г.

Дина Рубина. Белая голубка Кордовы

Не думала, что так скоро снова возьмусь читать Дину Рубину. После такого содержательного обсуждения в комментариях к отзыву на её "Синдром Петрушки" (я восхищена своими читателями: то, как они комментируют мои отзывы, заставляет, с одной стороны, посмотреть на какие-то моменты книги с другой стороны, глазами другого человека, под другим углом, а с другой — ещё и ещё раз пережить свои эмоции и впечатления от прочитанного), я была вся в сомнениях: почему книга, хотя и не оставила меня равнодушной, вызвала такой бурный протест в моём сознании? Связано ли это с конкретной книгой, или просто Рубина — это "не мой" автор? В любом случае, было понятно, что надо читать ещё, что по одной книге впечатление об авторе не составить. Поэтому в очередной поход в книжный магазин (вообще-то зашли за самоучителем игры на гитаре для Дианы), меня прямо притянуло к полке, на которой стояли книги Дины Рубиной.

суббота, 12 октября 2013 г.

О "Буре" Шекспира, моей дочери и моей племяннице...

Сегодня замечательный день случился.  Такие события оставляют след в душе надолго, как бы банально это ни звучало. Радуюсь им и как мать, и как тётя, и как один из организаторов проекта. А, как человек совершенно сетевой, не могу не поделиться своей радостью с другими. 
Началось всё неделю назад, когда моя 11-летняя дочь +Diana Sonina дочитала книгу Гэри Шмидта "Битвы по средам". Как это у неё уже не раз  было в проекте, сработал эффект "цепляющего чтения". Главный герой книги по сюжету читал произведения Шекспира, а потому дочь заявила, что дальше она хочет читать Шекспира, и не просто, к примеру, "Ромео и Джульетту", а именно "Бурю" (которую в книге и читал главный герой). 
При этом с экрана читать она отказывалась, требовалась традиционная бумажная "версия". И точка. Озадаченная мама кинулась сначала в школьную библиотеку, потом — к школьным учителям литературы, и, наконец, в книжные магазины. Безрезультатно. Несмотря на устроенную мной "бурю" (видано ли: 11-летний ребёнок захотел прочитать Шекспира! Сам!), "Бури" нигде не было. 

суббота, 5 октября 2013 г.

Джереми Донован. Выступление в стиле TED

Удивительно, но до недавнего времени не подозревала о существовании этой книги. Несмотря на то, что мой опыт знакомства с роликами TED ещё небольшой — около года, я как-то сразу восприняла доклады с конференции TED как отличный неадаптированный источник социальной информации, который может быть использован на уроках, либо для организации самостоятельной работы учащихся. Поднимая значимые социальные темы — образование, здравоохранение, прогресс, новые технологии, экономическое развитие и пр., ролики TED, на мой взгляд, являются великолепными видеоматериалами для преподавания общественных дисциплин. А потому за этот год вместе со своими учениками проделала немаленький путь, выстраивая работу с роликами TED.

понедельник, 30 сентября 2013 г.

"Первый тайм мы уже отыграли..."

Сегодня последний день сентября. А это значит, что заканчивается первый месяц проекта Читать не вредно — вредно не читать". Уже появляются первые рефлексивные посты участников, что нам, как организаторам, очень приятно: люди осознанно пришли в проект и серьёзно относятся ко всему, что происходит в его рамках. Мне тоже хочется внести свои "три копейки", подвести итоги первого месяца. Причём, сделать это с двух сторон: как участнику и как одному из организаторов.

Как участникя смотрю на прочитанные книги, и душа радуется! Один месяц — шесть прочитанных книг (а  я боялась, что не смогу прочитать даже необходимые четыре). Книг совершенно разных: две детские, классика, современная проза, кулинарная книга и книга по профессиональному саморазвитию.
Коллаж создала средствами сервиса, о котором только вчера прочитала в новостях. Сервис великолепен: просто, быстро, результативно! Спасибо вам, коллеги по проекту, что щедро делитесь своими находками в Сети!
Радует не просто то, что я читаю, а что делаю это постоянно, а не от случая к случаю. Ограничение в виде: "1 неделя = 1 книга" подстёгивает находить время и силы для чтения даже тогда, когда кажется, что его совсем-совсем нет.

четверг, 26 сентября 2013 г.

Элис Броуч. Шедевр

Эта неделя у меня проходит под знаком детской литературы и издательства "Розовый жираф" (пока не работает сайт издательства, нашла блог в ЖЖ, сижу изучаю): так получилось, что закончив читать одну детскую книгу, сразу взялась за другую. Весёлое настроение, с которым моя 11-летняя дочь +Diana Sonina, тоже участница проекта, читала "Шедевр", передалось и мне (к тому же, дочь настойчиво уговаривала меня прочитать), а аннотация к книге показалась забавной, поэтому я решила: ну, и пусть! Как там у Ж.-Ж. Руссо: "назад к природе", а у меня пусть будет "назад в детство". Итак, представляю вам книгу, в которой чудесным образом переплелись: история о дружбе мальчика и жука; быт и бытовые отношения двух семей:  человеческой  с двумя детьми от разных браков и мамой, озабоченной социальным престижем больше, чем душевным комфортом, и семьи жуков, живущих в квартире людей — очень дружные жучки, нежно заботящиеся и искренне переживающие друг за друга; детектив с похищением произведений искусства — тщательно спланированным, но прошедшим по изменённому сценарию... 

вторник, 24 сентября 2013 г.

Лоис Лоури. Дающий

Люблю книги издательства "Розовый жираф": раздумывая над покупкой книги для своей 11-летней дочери, нередко останавливаюсь на книгах именно этого издательства. Они интересны и подросткам, и их родителям: нестандартные сюжеты, философские вопросы, повод для разговоров с ребенком во время и после прочтения книг. Большинство имён были мне незнакомы ранее: тем интереснее узнавать новых авторов. Дочка была в восторге от "Страшилки Стеллы" Унни Линделл и Фредерик Скавлан (жаль, что в России вышли только первые две книги из десяти: может быть, кто-то подскажет: реально ли найти эти книги на английском языке? дочь готова читать на английском), я плакала всеми видами слёз (радости, отчаяния, просто от того, что эмоции через край били), читая "Привет, давай поговорим" Шэрон Дрейпер. И — друг за дружкой — мы вместе прочитали "Когда мы встретимся" Ребекки Стед и бурно обменивались впечатлениями. Радует ещё и отличная полиграфия: все книги изданы на хорошей бумаге, очень крупный шрифт, многие оригинально иллюстрированы (взять ту же самую "Стеллу" — ни в одной книге не видела ничего подобного).
Теперь вот настала очередь книги Лоис Лоури "Дающий". Книгу купила ещё весной, но всё это время она так и стояла на полке: у меня перед ней прямо трепет какой-то был. Казалось, что читать её будет сложно, долго, и содержание — абстрактные рассуждения обо всём понемногу. Реальность оказалась диаметрально противоположной: взяв книгу в руки в воскресенье вечером, от неё трудно было уже оторваться. в понедельник читала везде: в маршрутке, на переменах, в холле Дворца, ожидая дочь с тренировки.

воскресенье, 22 сентября 2013 г.

Дэн Роэм. Визуальное мышление. Как "продавать" свои идеи при помощи визуальных образов

Об этой книге я впервые услышала на вебинаре Сергея Гевлича, автора "Объясняшек" (из-за самого факта существования которых я уже почти полгода нахожусь в сомнениях: так обзаводиться мне всё-таки iPad-ом, или нет?). Как-то откладывала покупку заинтересовавшей меня книги на неопределённое время (правда, несколько страниц, доступных в онлайне, прочитала) но заказала её сразу же, как только был задуман проект. Это к тому, что списков чтения я не составляла, ни-ни... Но с каждой из книг, что читаю, связана какая-то история. С этой книгой — история про скрайбинг.

суббота, 14 сентября 2013 г.

Дина Рубина. Синдром Петрушки

Купила эту книгу в книжном магазине 9 сентября. Совершенно спонтанно. Просто зашла, чтобы купить дочери тетрадку. Оглядев бескрайние книжные полки магазина, я вдруг начала судорожно вспоминать авторов и названия книг, о которых я прочитала в прошедшие выходные в блогах участников проекта. И чуть не плакала от отчаяния, потому, что вспоминала либо авторов, либо названия произведений. И вдруг в моём сознании отчётливо сложилась эта пара: Автор и Книга, Дина Рубина и её "Синдром Петрушки". Продавец высказала сомнение о наличии книги в продаже, но через минуту всё же принесла её. Судьба. Хотя я совсем не планировала читать эту книгу. Да ещё на второй неделе проекта. 

воскресенье, 8 сентября 2013 г.

Джейн Остен. Гордость и предубеждение

Как-то стыдно мне было ограничиваться на этой неделе чтением только кулинарной книги. Поэтому где-то в среду я достала с книжной полки книгу Джейн Остен "Гордость и предубеждение". Когда вчера я сказала +Татьяна Просвирнина о том, что прочитала эту книгу, она спросила меня: "В какой раз?". И здесь мне снова стало стыдно. Потому, что в первый. Чтение этой книги тоже было не случайным и имело свою предысторию. Даже две. 
Предыстория первая. В 2006 году редакция газеты "Комсомольская правда-Челябинск" реализовало проект "Библиотека на все времена". Еженедельно, покупая свежий номер газеты, можно было купить книгу за 99 рублей. Изначально планировалось 30 томов, в итоге получилось 45. Все книги — классика российской и зарубежной литературы. Все произведения знакомы каждому образованному человеку.

суббота, 7 сентября 2013 г.

Анна Китаева. Я и моя хлебопечка

Когда я еще только планировала дисциплинировать процесс чтения, то думала, в первую очередь, о хорошей литературе — в первую очередь, художественной, во вторую — профессиональной. И никак не могла предполагать, что первой книгой, которую я прочитаю в рамках проекта, будет кулинарная. Не кидайте в меня тапками, пожалуйста, так сложилось.
Предыстория такова. В прошлое воскресенье, как раз накануне старта проекта сбылась моя давняя мечта! На день рождения мой папа +Николай Сонин  подарил мне хлебопечку! Раньше я пекла хлеб очень редко: у меня слабые кисти рук, не дающие качественно вымесить тесто, а потому где-то последние года полтора я просто бредила хлебопечкой.

воскресенье, 4 августа 2013 г.

Идея...

Все началось со статьи "Как прочитать 52 книги за 52 недели и сэкономить на этом 21 000$" (полный текст здесь). Автор поставил цель: в течение года читать по одной книге в неделю. Такой вызов самому себе. В статье он объясняет, для чего он это делал, что ему это дало в конечном итоге, а также дает советы всем, кто решится повторить его опыт.

Статья произвела на меня впечатление даже не длительностью эксперимента или силой воли автора. Она заставила меня задуматься: что и как часто я читаю последние годы? Результат размышлений оказался примерно такой: чаще всего я читаю
  • профессиональную литературу, статьи, публикации;
  • новости, аналитические обзоры событий в России и мире;
  • просто какие-то интересные статьи в Интернете, которые падают мне в ленту в Google+ или в twitter;
  • перечитываю ранее прочитанные книги;
  • читаю какую-то массовую литературу, над которой можно особенно не задумываться.
Как-то стыдно мне стало за себя и свое чтение. А ведь в детстве и юности я читала много, читала на одном дыхании и часто не по возрасту. Вывод напрашивался сам собой (за ссылку на картинку спасибо +Дмитрий Фишбейн):
"С этим надо что-то делать", — назидательно подумала я и решилась на повторение эксперимента, описанного в статье. Но так как до начала нового календарного года ждать слишком долго, решила начать упорядочивать процесс своего чтения с начала нового учебного года. И, для начала, задачу поставить именно на учебный год, в котором 35 недель. То есть, прочитать я должна 35 книг. А там, надеюсь, что втянусь, и подобное чтение станет для меня привычкой.

Итак, в период с 1 сентября 2013 г. до 31 мая 2014 г. я беру на себя обязательство прочитать 35 книг: по 1 книге в неделю. На протяжении всего этого времени я буду вести этот блог, в каждом сообщении которого писать о "книге недели".

Период учебного года выбран еще и потому, что хочется верить, что такую инициативу поддержит кто-то еще: учителя, ученики. Поэтому мы вместе с +Елена Воронина сделали сайт, который мог бы объединить всех любителей чтения (картинка кликабельна).
Сайт пока в процессе наполнения, но к 1 сентября точно закончим. А пока с удовольствием и благодарностью приму советы: что бы мне такого интересного почитать...