Блог создан для участия в проекте Читать не вредно — вредно не читать! Если вы тоже так считаете, присоединяйтесь!

О том, как я читаю, можно узнать в интервью Вадима Бугаева.

Translate

суббота, 31 мая 2014 г.

Личный и общественный интересы в итогах проекта

В последние несколько дней в сообществе активно появляются посты участников проекта, в которых они подводят итоги года. А я никак не могу осознать, что вот оно — окончание намеченного срока: конец учебного года, конец проекта. Что проект, задуманный как личный интерес, благодаря +Елена Воронина, вовремя был осознан как интерес общественный. А затем как-то быстро пошло продвижение этого интереса и его защита.

Задумываясь о планах читать 1 книгу в неделю, я хотела как-то упорядочить процесс своего чтения. 35 учебных недель = 35 прочитанных книг. Но, как оказалось, я сразу же обсчиталась (что поделать, гуманитарий) — учебные недели "разбавлены" каникулами. Так что в итоге получилось больше недель и ещё больше прочитанных книг. На данный момент их 44.



Правда, я хотела читать больше художественной литературы, а в итоге читала всё больше деловой, но я  в любом случае прочитала больше, чем в предшествующие годы. Открыла для себя Издательство +Манн, Иванов и Фербер, почти полюбила книги Дины Рубиной, начала активно использовать прочитанное (как профессиональную литературу, так и художественную) в работе со своими учениками, читала немало современной детской литературы.

Так что, как личная инициатива, проект удался.

воскресенье, 25 мая 2014 г.

Дина Сабитова. Три твоих имени

Не случайно книги серии "Вот это книга!" издательства "Розовый жираф" адресованы не только детям, но и их родителям — с удовольствием читаю уже третью книгу серии (и ещё две лежат, ждут своего часа, и точно куплю оставшиеся). С первой и до последней страницы книга держит в напряжении, заставляет сопереживать героям и не отпускает даже после того, как чтение завершено (а прочитать можно за пару часов). 

История о девочке Маргарите, которая жила в неблагополучной семье вместе с младшей сестрой и вечно пьющими родителями, которым до детей нет дела. Девочка недоедает, родители совсем не занимаются её воспитанием, но при этом она совершенно не унывает. Она любит родителей, стремится сделать жизнь своей семьи более комфортной, принеся в дом немного уюта. Она прилежно учится, а ещё красиво поёт. Во время пожара в доме погибают её родители, и девочка попадает в детский дом. Жизнь в детдоме, предательство приёмной семьи, в которой девочка прожила какое-то время, снова детдом... И в любой ситуации этот ребёнок сохраняет чистоту своей души, веру в людей, а также в то, что всё в её жизни когда-нибудь наладится.

суббота, 24 мая 2014 г.

Михаил Фирсанов, Ольга Гамбарян. Россия в цифрах: 2012 — 2013

Выход этой книги издательства +Манн, Иванов и Фербер  я ждала с нетерпением. Следила за её подготовкой и продвижением в социальных сетях, читала отрывки, публикуемые издательством ещё до выхода книги. Актуальная информация о состоянии различных сфер жизни российского общества, взятая авторами из открытых данных (как из официальной статистики, так и результатов социологических исследований), представленная в формате инфографики — вот содержание этой небольшой книги. Она привлекла меня сразу по нескольким причинам.
  1. Причина личная: элементарное любопытство: как там у нас? А у них? Не голословное "Как страшно жить", а подкреплённое какими-то более или менее объективными данными.
  2. Причина профессионально-технологическая: инфографика сегодня в тренде. Существуют различные сервисы для самостоятельного создания инфографики (неплохая подборка есть, к примеру, здесь). Я же пока только присматриваюсь.
  3. Причина профессионально-методическая: работа с педагогически неадаптированными источниками социальной информации, необходимость иллюстрирования понятий обществоведческого курса фактическим материалом.

вторник, 20 мая 2014 г.

Дэвид Сиббет. Визуализируй это! Как использовать графику, стикеры и интеллект-карты для командной работы

Кто читает мои отзывы, а также публикации в других блогах, знает, что последний год с хвостиком я очень увлечена всем, что связано с визуализацией мышления. А потому с удовольствием приняла приглашение издательства Альпина Паблишер взять эту книгу на рецензию. Особенно меня привлекло то, что в книге не просто рассказывается о визуальном мышлении или о каких-то принципах рисования, а то, что вся информация дана с прицелом на работу в группах. Организацией групповой работы школьников на уроке занимаюсь много лет, интересно было прочитать взгляд на групповую  работу с такой стороны.

Книга читалась медленно по двум причинам: положительной и отрицательной.
Положительная. Я очень благодарна книге за идеи! Несмотря на то, что её содержание ориентировано, в первую очередь, на бизнес (использование визуализации в группе для планирования, принятия решений и т. д.), какие-то моменты осмысливались с точки зрения их возможностей для образования. Что-то удалось реализовать ещё до того, как закончила читать книгу. Сейчас конец учебного года, и, в поиске новых форм для повторения пройденного материала в параллели восьмых классов я воспользовалась командной работой по визуализации познавательных задач с помощью стикеров, изображений, рисунков и графики (описание работы здесь, анализ результатов здесь).

понедельник, 5 мая 2014 г.

Дина Рубина. Почерк Леонардо

Читая отзывы на эту книгу +Алина Либерман и +Елена Цекова, понимала: две книги из трилогии "Люди воздуха" прочитала, третью — нет. Да,  мои впечатления от "Синдрома Петрушки" и "Белой голубки Кордовы" были неоднозначными (отзыв номер один и отзыв номер два), как-то горестно и...неудобно, неловко мне было от того, что Дина Рубина оказалась "не моим" автором. Но всё-таки решила довести дело до конца, прочитав всю трилогию. Тем более, именно про "Почерк Леонардо" я слышала больше всего восторженных отзывов.

А тут и праздники подоспели. Прочитала книгу неожиданно быстро — за несколько дней. И — это была первая книга Дины Рубиной, которая просто-таки подгоняла меня в процессе чтения: ну, что, что там дальше будет. И, если читая "Голубку...", финал для меня был предсказуем, "Почерк Леонардо" держала меня в напряжении все эти несколько дней чтения. В общем, книга понравилась, очень рада, что её прочитала.

воскресенье, 4 мая 2014 г.

Людмила Улицкая. Детство 45 — 53: а завтра будет счастье

Эта книга относится к тем, что с первых страниц чтения хочется закричать: читать всем! И, особенно, подросткам, молодёжи, которые воспринимают прошлое как историю и, устремляясь в будущее, зачастую не хотят слышать и знать о том, как жили в нашей стране ещё совсем недавно, чуть более полувека назад. Ведь люди, на воспоминаниях которых построена книга — это бабушки и дедушки нынешних подростков и молодёжи. Купаясь в собственном благополучии, наслаждаясь тем, что современное производство создаёт условия для удовлетворения таких потребностей людей, о которых они ещё не подозревали несколько лет назад, подростки не всегда готовы осознавать и принимать ту правду жизни, которая заставит их думать/грустить/негодовать/удивляться/возмущаться (вместо того, чтобы радоваться и наслаждаться). 

Книгу взяла почитать у +Ольга Кащеева, но обязательно куплю в её свою библиотеку. Читала в отзыве а эту книгу у +Юлия Морозова о том, что она собирается читать/обсуждать фрагменты из книги со своей дочерью — я тоже обязательно буду это делать. Юлия также писала, что книгу невозможно читать быстро. А вот у меня, наоборот, получилось очень быстрое чтение: первые сто страниц я не прочитала — проглотила за час, пока ждала дочь с тренировки. И потом ловила каждую возможность, чтобы вновь взять книгу в руки и читать-читать-читать. В отличии от другой недавно прочитанной книги Людмилы Улицкой — "Священный мусор" (мой отзыв на неё), во время чтения которой я не раз испытывала комплекс по поводу своего образования, точнее, его недостатка, читая "Детство...", вы не поверите, я чувствовала себя частью этих историй (мой папа родился в 1949 году, мама — в 1950-м), герои казались родными мне людьми.