Детская книга, которую купила себе и дочке с разными целями:
— 12-летней дочке — как мотиватор и руководство к действию в условиях трудностей переходного возраста;
— себе — как пример визуализации информации.
— 12-летней дочке — как мотиватор и руководство к действию в условиях трудностей переходного возраста;
— себе — как пример визуализации информации.
Это не совсем обычная. В ней нет привычных глав, разделения текста и иллюстраций. Это книга больше напоминает на заполненный скетчбук, каждый следующий скетч в котором вытекает из предыдущего. Примитивные рисунки, больше напоминающие детские каракули, типографика, цветовая ограниченность (чёрный и красный маркеры, плюс выделители текста трёх цветов — розовый, оранжевый, салатный). И очень простые, но очень значимые для подростка смыслы. Про любовь и дружбу, книги и путешествия, уверенность в себе и отношение к жизни. С моделями социальных ситуаций, с метафорами и юмором.
В итоге, книга покорила нас обеих. Дочка, как получила, не выпускала её из рук, пока не прочитала. Причём, делала это очень эмоционально: смеялась, охала, восхищалась, что-то читала вслух или подбегала мне показать. А, прочитав, сказала: "Мама, возьми книгу почитать, пока ванну принимаешь, как раз успеешь".
Вот я и взяла, и прочитала. А потом сделала, опираясь на рисунки, взятые из книги... презентацию к своему 30-минутному выступлению на установочном семинаре "Школа Артека: перезагрузка". По замыслу организаторов семинара, результатом выступлений, объединённых общей темой" "Что, кроме урока?", было формирование у педагогического коллектива Артека представлений о современных образовательных технологиях, которые можно использовать как элементы образовательных событий (технология образовательного события является "концептуальной основой построения новой педагогической системы "Артека", подробнее можно прочитать в блоге +Yuri Eelmaa).
Книга позиционируется издательством для возрастной категории 7—11 лет. Но, прочитав её, дочь на следующий день понесла её в школу. Её одноклассники тоже с восторгом листали страницы книги, узнавая себя, своих знакомых в персонажах книги. А прочитать книгу взяла даже классный руководитель дочери. Думаю, что причину такого успеха книги как у ребят постарше, так и у педагогов сформулировала +Светлана Кочнева в комментарии к моей презентации, ссылку на которую я выложила в Google+.
Книга рассчитана как раз на подростков с клиповым мышлением, а также тех взрослых (родителей, учителей), которые желают лучше понимать этих подростков.
Дочь попросила на новый год подарить ей и другие книги Франсуазы Буше (выполненные в таком же стиле).
Купить книгу на Озоне >>>
Маша, я только намылилась смотреть много-много супер-слайдов, а они закончились) Классно! Как уже надоели эти традиционные презентации, а тут - юмор, свежий взгляд, нестандартная подача.
ОтветитьУдалитьВозрастные рекомендации очень условны, так что читаем всё подряд)
ЧУМработница, Ирина, ты не представляешь, как я боролась с комплексом трёх слайдов. Другие по 50 приготовили, а у меня только три плюс титульный. Но получила море удовольствия и от процесса создания такой презентации, и от процесса выступления с ней. Это как матрёшка: поставь внутрь слайдов нужные ссылки, заложи нужные смыслы в тексте выступления, и всё получится.
Удалить