На книге стоит маркировка 18+ — я так понимаю, что это из-за слова, которое в заголовке "запикано", но в тексте книги встречается многократно. Именно из-за этого я некоторое время не могла определиться: нужна ли мне эта книга. Конечно, не литературное слово в названии и в тексте — это и провокация, и маркетинговый ход. Меня, скорее, подкупило второе. Сколько бы я не убеждала себя, что мне просто неприятно, когда в литературе, пусть и не художественной, используются такие выражения, что не надо вестись на эту провокацию (пусть даже её автор — преподаватель в Стэнфордском университете) любопытство взяло верх — я всё-таки купила эту книгу. Правда, пришлось отойти от своей же традиции, когда книга, которую я в данный момент читаю, лежит у меня на рабочем столе, и любой ученик при желании может подойти, полистать.
Блог создан для участия в проекте Читать не вредно — вредно не читать! Если вы тоже так считаете, присоединяйтесь!
О том, как я читаю, можно узнать в интервью Вадима Бугаева.
Translate
вторник, 29 сентября 2015 г.
воскресенье, 27 сентября 2015 г.
Луис Сашар. Я не верю в монстров
Ещё одна прочитанная книга из полюбившейся мне серии издательства "Розовый жираф". Книги серии, написанные для подростков, отлично подходят и их родителям, если они:
- хотят лучше понимать своего ребёнка;
- хотят знать круг проблем, с которым он может сталкиваться в своей повседневной жизни;
- стремятся помочь своему ребёнку в понимании людей, отличных от него самого (в каждой книге серии обязательно есть такой персонаж: либо ребёнок с ограниченными физическими возможностями, либо подросток с непростой судьбой — в общем, знакомство с такими героями реально помогает по-иному взглянуть на свою жизнь, прекратить ныть и понимать, что у тебя всё хорошо);
- просто хотят провести несколько часов за чтением хорошей книги, сопереживая её героям.
Название книги может у кого-то вызвать предположение о том, что в ней будут фигурировать какие-то вымышленные существа, которые существуют в мире каждого подростка, и с которыми он как-то учится справляться. Но нет, монстр — это... главный герой книги, мальчик Брэдли Чокерс. Именно таким его видят одноклассники и учителя. Он сидит на последней парте, никогда не выполняет домашнее задание, постоянно врёт всем — учителю, одноклассникам, родителям. С ним никто не хочет дружит. В своей школе он изгой.
воскресенье, 20 сентября 2015 г.
Линн Киле Бонасия. Графиня Никто
Книгу покупала дочери, она начинала её читать, говорила, что очень нравится, интересно, но где-то на середине книги отложила. И тут книга попалась мне на глаза: неделя выдалась очень тяжёлая, информационно насыщенная, поэтому читать могла только детские книги. Чтобы так: забраться вечером на диван, поудобнее устроиться в подушках и прочитать за несколько часов. Именно так и получилось с этой книгой. Отличная книга для девочек-подростков. Забавный сюжет: 15-летняя Софи узнаёт от родителей, что она происходит из старинного французского дворянского рода. Она уже успевает нарисовать в своём воображении картины светской жизни среди себе подобных, а также признание её исключительности в школе, где она учится, как следом ей сообщают, что титул передаётся только по мужской линии. Вот это разочарование! Она и так постоянно находится в тени своего брата-близнеца, а теперь его популярность в школе возрастёт, а она так и останется серенькой мышкой.
суббота, 19 сентября 2015 г.
Роланд Смит. Пик
Я уже не раз писала о книгах серии "Вот это книга!" издательства "Розовый жираф". Каждая книга — это интересная история о подростках, о становлении их характера, взаимоотношениях с другими людьми. Это книги, которые всегда вызывают у меня сильные эмоции, которые я не могу удержать: смеюсь, плачу, замираю, сжимаюсь в комочек...
А ещё мне очень нравится то, что главный герой каждой книги — подросток, чем-то отличающийся от других. Это либо ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, либо подросток с какими-то выдающимися способностями. Авторы словно кричат нам, педагогам, родителям: каждый ребёнок — уникален, будьте внимательнее к ним, их потребностям, помогайте развивать их возможности.
Всё это применимо и к "Пику". С первых страниц у читателя широко открываются глаза: главный герой, 14-летний подросток, покоряет небоскрёб, залезая на него по стене, как заправский альпинист. Причём, это не первое его такое "восхождение". Что поделать — гены. Родители мальчика — скалолазы. Правда, они давно не живут вместе, у мамы новый брак и ещё двое дочек-близнецов (которые обожают своего брата, и он платит им взаимностью), а папа пропадает где-то в горах и не видел сына много лет. Да, Пик — это вовсе не вершина горы (хотя и она тоже), это имя, которым родители-альпинисты нарекли своего ребёнка. И что ему после этого остаётся делать, живя в огромном городе? Только покорять небоскрёбы!
А ещё мне очень нравится то, что главный герой каждой книги — подросток, чем-то отличающийся от других. Это либо ребёнок с ограниченными возможностями здоровья, либо подросток с какими-то выдающимися способностями. Авторы словно кричат нам, педагогам, родителям: каждый ребёнок — уникален, будьте внимательнее к ним, их потребностям, помогайте развивать их возможности.
Всё это применимо и к "Пику". С первых страниц у читателя широко открываются глаза: главный герой, 14-летний подросток, покоряет небоскрёб, залезая на него по стене, как заправский альпинист. Причём, это не первое его такое "восхождение". Что поделать — гены. Родители мальчика — скалолазы. Правда, они давно не живут вместе, у мамы новый брак и ещё двое дочек-близнецов (которые обожают своего брата, и он платит им взаимностью), а папа пропадает где-то в горах и не видел сына много лет. Да, Пик — это вовсе не вершина горы (хотя и она тоже), это имя, которым родители-альпинисты нарекли своего ребёнка. И что ему после этого остаётся делать, живя в огромном городе? Только покорять небоскрёбы!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)



