Ещё одна прочитанная книга издательства +Манн, Иванов и Фербер. Прочитала её меньше, чем за час, пока ехала в автобусе. Внешне напомнила книгу Джессики Хэги "Как быть интересным" (мой отзыв на неё): квадратный формат, небольшое количество текста, много разнообразной графики, двухцветное оформление, доверительный стиль изложения — словно автор ведёт диалог с читателем. А потому смело можно рекомендовать эту книгу в качестве подарка любому творческому человеку.
Теперь о содержании. Название книги провокационно. Разве не знакомы все мы с библейской заповедью "Не укради"? А автор призывает нас к обратному: "Кради!" Что он имеет в виду? Рассмотрим основную идею книги на нескольких примерах.
Пример первый. Уже и не вспомню, кто кинул в ленту в Google+ ссылку на этот ролик. Но за короткое время учителя разных предметов, преподаватели вузов, создали на его основе педагогические сценарии (подборка ссылок здесь): очень похожие по своей сути, но с разным воплощением в ученических и студенческих работах. А слово "Чимборасо" из ролика стало в Сети нарицательным.
Пример второй. Собирается группа педагогов. Предлагают идеи каких-то объектов культуры: изображения, видео разных форматов (выступления-презентации, мультфильмы и пр.), тексты. А затем, как по мановению волшебной палочки, превращают их у учебные объекты — так рождается АртефактПедагогика (подробнее можно прочитать здесь).
Пример третий. +Ljudmilla Rozhdestvenskaja выложила в Google+ фотографию аппликационной книжной полки на стене учебного кабинета в одной из лондонских школ. Буквально на следующий день +Елена Воронина реализовала идею такой книжной полки в одной из школ Санкт-Петербурга. Сравните фото двух полок и, как в детской задачке, найдите 10 отличий.
Что общего во всех этих примерах? В каждом случае кто-то взял что-то, уже созданное другим, каким-то образом трансформировал исходный материал, создав свой продукт. Украл, как художник. Как пишет автор:
Чем не идея для оформления презентации?
Автор советует:
В книге много и других советов. Кому-то, возможно, они покажутся банальными. Но ведь именно на банальные вещи мы часто не обращаем внимания, забываем. А тут автор даёт нам повод вспомнить. И — пустить в дело.
Купить книгу на Озоне >>>
Купить книгу в Лабиринте >>>
Информация о книге на сайте издательства >>>
Теперь о содержании. Название книги провокационно. Разве не знакомы все мы с библейской заповедью "Не укради"? А автор призывает нас к обратному: "Кради!" Что он имеет в виду? Рассмотрим основную идею книги на нескольких примерах.
Пример первый. Уже и не вспомню, кто кинул в ленту в Google+ ссылку на этот ролик. Но за короткое время учителя разных предметов, преподаватели вузов, создали на его основе педагогические сценарии (подборка ссылок здесь): очень похожие по своей сути, но с разным воплощением в ученических и студенческих работах. А слово "Чимборасо" из ролика стало в Сети нарицательным.
Пример второй. Собирается группа педагогов. Предлагают идеи каких-то объектов культуры: изображения, видео разных форматов (выступления-презентации, мультфильмы и пр.), тексты. А затем, как по мановению волшебной палочки, превращают их у учебные объекты — так рождается АртефактПедагогика (подробнее можно прочитать здесь).
Пример третий. +Ljudmilla Rozhdestvenskaja выложила в Google+ фотографию аппликационной книжной полки на стене учебного кабинета в одной из лондонских школ. Буквально на следующий день +Елена Воронина реализовала идею такой книжной полки в одной из школ Санкт-Петербурга. Сравните фото двух полок и, как в детской задачке, найдите 10 отличий.
Что общего во всех этих примерах? В каждом случае кто-то взял что-то, уже созданное другим, каким-то образом трансформировал исходный материал, создав свой продукт. Украл, как художник. Как пишет автор:
...ничто не появляется из пустоты. Все результаты творчества опираются на созданное раньше. Нет ничего абсолютно оригинального.Полтора года назад, посмотрев один из докладов на TED, я задумалась о том, как в современном мире меняются взгляды на интеллектуальную собственность, как непросто определить авторство (и, соответственно, права автора!) в условиях совместной работы и что вообще важнее (и выгоднее!): авторское право и защита интеллектуальной собственности, или открытость современного мира? Автор же, в отличии от меня, не склонен к душевным терзаниям, он просто призывает нас быть смелее в использовании чужих идей в своём творчестве. И подкрепляет свои слова большим количеством цитат других людей. Вот лишь несколько из них.
Кстати, мне тоже удалось кое-что украсть у автора книги. Очень необычными мне показались отдельные фразы, составленные из слов в газете, когда всё лишнее вычёркивается маркером. Я сегодня немного помучила свежую газету, и вот что у меня получилось.
- Не беспокойтесь о том, что кто-то украдёт ваши идеи. Даже если они и правда хороши, вам придётся заталкивать их людям в глотку (Говард Эйкен).
- Все свои приёмы я украл у других игроков... (Коби Брайант).
- Лучше взять то, что вам не принадлежит, чем оставить это валяться безо всякой пользы (Марк Твен).
Чем не идея для оформления презентации?
Автор советует:
Заведите папку для украденного. Да-да, именно так — папку для хранения того, что вы стянули у других.Забавно, что такую папку я завела себе давно. Просто создала в Google+ сообщество с единственным участником и складываю туда всё интересное, встреченное в сети, сортируя по тематическим папкам.
Требуется вдохновение? Открывайте папку для украденного.Именно так я и делаю. И знаю, что не одинока в своём способе сохранения идей, подсмотренных у других.
В книге много и других советов. Кому-то, возможно, они покажутся банальными. Но ведь именно на банальные вещи мы часто не обращаем внимания, забываем. А тут автор даёт нам повод вспомнить. И — пустить в дело.
Купить книгу на Озоне >>>
Купить книгу в Лабиринте >>>
Информация о книге на сайте издательства >>>
Замечательно! А что касается прав авторства, то я, к примеру, никогда за них не держусь. Помните известный мультик с ключевой фразой: "Делай добро и бросай его в воду!"
ОтветитьУдалитьЕлена, а я вот к чужим авторским правам очень трепетно отношусь. А что касается своих, то постоянно вспоминаю фразу Евгения Патаракина (не ручаюсь за дословность, передаю смысл): "Не надо бояться, что у вас украдут, бойтесь, что нечего будет украсть". Однако, тупой копипаст чужой работы, присвоенный себе, возмущает.
УдалитьМаша, ну ведь замечательно жить в современном мире, где идеи так щедро разбросаны под ногами!
ОтветитьУдалитьСообщество на себя одну тоже давно завела. Это удобнее, чем папка. Но всё равно приходится чистить.
Да, Лена, идеи повсюду. В книге есть цитата Дэвида Боуи: "Единственное искусство, которым я когда-нибудь овладею, — это умение распознавать то, что можно позаимствовать". Потому как, помимо регулярной чистки своего сообщества из украденного (я знаю, что у тебя тоже такое есть, я про тебя думала, когда писала о своём), я нередко сталкиваюсь с обратной ситуацией: помню, что где-то читала/видела, но не сохранила: как теперь найти? И где искать? Автор книги пишет так: "Пригодиться может всё. И, если, по вашему мнению, что-то не стоит брать сегодня, то завтра, через месяц или через год вы можете счесть это вполне подходящим. Эх, но тогда я совсем-совсем погрязну в украденном...
УдалитьЯ, как человек творческий, не могу не согласиться с тем, что люди вдохновляются чужими идеями и делают что-то своё, на основе созданного ранее. Собственно, по себе знаю:)
ОтветитьУдалитьЯщер, спасибо Вам за подкрепление мыслей автора! Я бы ещё добавила: как здорово, что благодаря интернету, идеи для творчества буквально валяются под ногами (точнее, под глазами и руками). Остаётся взять то, что вдохновляет именно тебя, преобразовать, создав на основе чужих идей свой продукт.
Удалить