Взялась читать эту книгу, прочитав "Сделать счастливыми наших детей. Подростки 11—16 лет" (мой отзыв на неё). И... получила совершенно другое чтение. Несмотря на то, что подзаголовок книги — "Подростковедение для родителей" — читала её больше не как родитель, а как учитель. Связано это с тем, что, во-первых, основная тема книги — воспитание у подростка чувства ответственности, прежде всего, в учебной деятельности, планирование дальнейшей образовательной и жизненной траектории. А во-вторых, читая, узнавала во многих ситуациях — нет, не себя. А своих учеников и их родителей. Причём, как в положительных примерах автора, так и в отрицательных. Автор книги — американский учитель старших классов с 17-летним стажем — описывает свой опыт взаимодействия с подростками и их родителями. Страны разные, а проблемы и модели поведения очень сходные. Очень хорошо бы, конечно, чтобы эту книгу прочитали родители старшеклассников для того, чтобы попробовать посмотреть на себя со стороны. Но не менее полезна она и для педагогов. Если вы классный руководитель в 8—11 классах, вы найдёте в ней множество идей для родительских собраний, для индивидуальных бесед с подростками и их родителями.
Блог создан для участия в проекте Читать не вредно — вредно не читать! Если вы тоже так считаете, присоединяйтесь!
О том, как я читаю, можно узнать в интервью Вадима Бугаева.
Translate
четверг, 16 июля 2015 г.
вторник, 14 июля 2015 г.
Кэрол Вордерман. Как объяснить ребёнку математику
Позади — половина летних каникул. Пройдёт ещё полтора месяца, и дети снова сядут за парты, а у их родителей добавится проблем и забот, связанных с учёбой сына или дочери. Когда мне задают вопросы типа "Для чего надо хорошо учиться в школе?", я отвечаю по-разному. Но бывает, и так: "Хорошо учиться в школе надо хотя бы для того, чтобы потом суметь помочь с учёбой своим собственным детям". Школьные программы быстро меняются, невостребованная информация забывается, и порой, когда ребёнок обращается к нам с просьбой объяснить материал по какому-то предмету, мы не в состоянии это сделать. Особенно много стонов и жалоб родителей связано с математикой. Можно сколько угодно списывать затруднения ребёнка на гуманитарный склад ума, но в любом случае ребёнку предстоит сдавать итоговую аттестацию по математике в 9-м и 11-м классах. А потому, как ни крути, ребёнок должен знать и понимать математику. Для того, чтобы помочь родителям справиться с затруднениями сына или дочери, издательство +Манн, Иванов и Фербер выпустило Иллюстрированный справочник для родителей "Как объяснить ребёнку математику". Читала эту книгу вместе с несколькими учителями математики нашей гимназии: хотелось получить профессиональное мнение о книге и возможности работы с ней в семье. Поэтому все выводы, которые делаю в своём обзоре — это не только мои наблюдения после знакомства с книгой, но и результат обсуждений с коллегами.
четверг, 9 июля 2015 г.
Марла Силли. Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни
О системе флайледи читала ещё несколько лет назад — сначала в газете "Комсомольская правда", а затем и в Интернете. Прочитала и забыла. А вот когда увидела книгу, сразу же купила. Эта книга из тех, что требует немедленного внедрения в практику приведённых в ней советов — иначе толку от чтения никакого. А я люблю читать книги, побуждающие к конкретным практическим действиям. Эта книга — из таких. Нет, конечно, если вы — ОР (Организованная С Рождения), если ваши домочадцы тоже ОР, и в вашей квартире/доме всегда царит чистота и порядок, эта книга не для вас. Но я — НДХ (Несобранная Домашняя Хозяйка), к тому же ещё и РЛ (Рабочая Лошадка, особа, работающая вне дома), которая приползает вечером домой и падает. А поднявшись, топает к компьютеру и продолжает работать уже дома. И состояние моей квартиры нередко представляет то, что автор книги называет словом ХАОС (синдром "Не дай бог, кто-нибудь зайдёт" — CHAOS Can't Have Anyone Over Syndrome). Мы вместе с ДД (Дорогая Дочь) посвящаем уборке несколько часов в воскресный день, раздражаясь как от того, что сил тратится немало, а результат не особо радует, так и от того, что приходится вместо отдыха заниматься делом, которое только увеличивает накопившуюся за неделю усталость. В итоге, бросая взгляд на горячие точки (места в квартире, которые обладают удивительной способностью к захламлению) в квартире, я превращаюсь во Френни (символ грустной особы, которая сидит внутри нас, когда мы окружены развалом и хаосом). А потому, я решила, следя рекомендациям автора, начать наводить порядок в доме (ну, и в жизни). Тут как раз и отпуск подоспел, время свободное появилось.
пятница, 3 июля 2015 г.
Александра Балашова. Стокгольм
Вот и не верь в совпадения! Сегодня вечером сначала получила рассылку от издательства +Манн, Иванов и Фербер (у меня подписка на все рассылки этого издательства), где подробно написано об этой книге. К тому времени книга почти 2 недели была у +diana sonina (как увидела её на сайте, так влюбилась, ждала выхода и была рада-радёшенька, когда получила книгу): дочь сейчас отдыхает у родственников, привезла ей книгу, когда приезжала на выходных. Я всё ждала от неё впечатлений о книге, однако у нас несколько недель стоит удушающая жара, а потому единственное место, где можно находиться — это озеро. Затем в ленту Google+ упало сообщение от +Marina Kurvits: они сейчас путешествуют семьёй.
Села писать отзыв, когда под занавес вечера дочь скинула мне несколько фотографий — что она сделала, пока читала книгу, сопроводив их словами:
Очень интересная книга о замечательном городе Стокгольме и о его традициях, обычаях и культуре. После прочтения книги, мне захотелось посетить Стокгольм и другие города Швеции. В этой книге даны весёлые и увлекательные задания, которые понравятся как и маленьким детям, так и взрослым!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)




